ММД выражается в возрастной незрелости высших психических функций (внимания, памяти, мышления). ММД связано с трудностями в обучении, социальной адаптации, эмоциональными
нарушениями, расстройствами поведения, не связанными с выраженными нарушениями интеллектуального развития.
Минимальная мозговая дисфункция
это нарушение функции центральной нервной системы вследствие микроповреждений коры и подкорковых структур головного мозга.
Несколько фактов о минимальной мозговой дисфункции:
ММД является наиболее распространенной формой нервно-психических нарушений детского возраста, которые по статистике, к сожалению, встречаются у каждого третьего из наших детей.
ММД у детей проявляется в виде нарушений психологического развития, сюда относятся: формирования навыков письма (дисграфия), чтения (дислексия), счета (дискалькулия), расстройств развития речи, расстройств развития двигательных функций (диспраксия), поведенческие и эмоциональные расстройства (к ним относят: синдром дефицита внимания с гиперактивностью, нарушения поведения).
ММД проявляется в ряде легких неврологических расстройств, преимущественно в виде:
двигательных нарушений
речевых нарушений
поведенческих нарушений
детей Украины проявляет различные симптомы ММД
младших школьников страдают ММД
ПРИЗНАКИ МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИИ
Заметить наличие минимальной мозговой дисфункции у ребенка не столь сложно. У детей с ММД будут проблемы в поведении и обучении с раннего детства. Часто такие дети страдают нарушениями развития речевых навыков и моторики, имеют нетипичные невротические реакции, быстро устают от любого вида деятельности.
При наличии любых 8 симптомом из этого списка с большой вероятностью можно диагностировать ММД:
Постоянные движения руками и ногами, невозможность долго усидеть на одном месте.
Частая потеря нужных вещей как в школе, так и дома, рассеянность.
Неспособность посидеть спокойно даже недолгое время.
Не слышит и не обращает внимание, когда к нему обращаются и просят о чем-то.
На посторонние внешние раздражители отвлекается быстро и легко.
Перебивает других, докучает окружающим.
Разговаривает без пауз.
Начинает отвечать еще не дослушав до конца вопроса.
Не осознает возможных последствий, когда вовлекается в рискованные игры, может сам быть инициатором таких игр.
Не способен играть один в тишине.
Не может концентрировать внимание на играх или выполнении задания в течение продолжительного времени.
Не завершив одного дела, уже приступает к следующему.
С трудом засыпает, просыпается несколько раз за ночь, ворочается и вскрикивает во сне.
На фоне ровесников кажется неловким и неуклюжим. Испытывает трудности в подвижных играх, требующих слаженности движений.
Быстро стаптывает обувь, при ходьбе немного косолапит (ставит ноги носками внутрь), нагружает не всю стопу целиком, а только ее внутренний край и носочки.
Перед засыпанием ритмически покачивает головой или раскачивается туловищем, сосет пальцы, обкусывает ногти, машинально перекатывает в руках мелкие предметы или наматывает прядь волос на палец.
Симптомы минимальной мозговой дисфункции
В младенческом возрасте
- покраснение или мраморность кожных покровов
- усиленная потливость
- тахикардия
- учащенное дыхание
- повышение мышечного тонуса (например, постоянно напряженные ступни ног)
- тремор подбородка, рук
- спонтанный рефлекс Моро
- нарушения сна (длительное засыпание, частое спонтанное пробуждение, раннее пробуждение, вздрагивания)
- трудности с кормлением и желудочно–кишечные нарушения
- тревожное и беспокойное поведение во время кормления грудью
- частое срыгивание и рвота
- позднее развитие двигательных функций (позже стал переворачиваться, ползать (или вообще не ползал)
- постоянное хождение на носочках
От года до трех лет
- неусидчивость
- раздражительность и импульсивность
- полное отсутствие внутреннего и внешнего контроля за поведением
- неспособность надолго сосредоточиться на выполнении поставленной задачи
- низкий иммунитет и, как следствие, частые болезни
- склонность к частым головным болям и головокружениям
- затруднения при выполнении мелких движений: пуговиц, шнуровка, шитье…
- повышенная возбудимость
- двигательное беспокойство
- частые нарушения сна и аппетита
- слабая прибавка в массе тела
- моторная неловкость по сравнению с одногодками
- повышенная утомляемость
- отвлекаемость
- упрямство и негативизм
ЕСЛИ В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ И РОДОВ ИЛИ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ РЕБЕНКА ВЫ НАБЛЮДАЛИ ПРИЗНАКИ ММД, РЕКОМЕНДУЕМ
ОБРАТИТЬСЯ К СПЕЦИАЛИСТУ ДЛЯ ТОЧНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
ПРИЧИНЫ МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИИ
Тяжелая беременность, особенно в течение первого триместра. Сильный токсикоз.
Угроза выкидыша. Преждевременные или переношенные роды. Слабость в процессе родовой деятельности, долгие роды.
Гипоксия плода (недостаток кислорода) вследствие сдавливания пуповины вокруг шеи младенца.
Перенесенные в младенчестве тяжелые инфекционные заболевания, черепно-мозговые травмы.
Повреждение шейного отдела позвоночника малыша при родах.
Врожденная генетическая неполноценность функциональных систем мозга.
Наличие психических заболеваний у родителей или их родственников.
Минимальная мозговая дисфункция в детском саду и школе
Часто ММД активно проявляется в первые недели посещения детского сада (в возрасте 3–х лет) или школы (6–7 лет). Это происходит потому, что чувствительная нервная система ребенка не справляется с новыми требованиями и увеличением психических и физических нагрузок.
Интеллектуальный уровень детей с ММД может находиться в пределах возрастной нормы, но при этом они испытывают значительные трудности в школьном обучении и социальной адаптации.
Если у дошкольника есть подозрение на ММД, лучше начать коррекционную работу до начала школьных занятий.
Как помочь ребенку с ММД?
Если Вы распознали у ребенка ММД, тогда понимаете, что он как никто другой нуждается во внимании и поддержке специалистов. Какие специалисты могут помочь такому ребенку:
Невролог
проведет диагностику работы нервной системы и, при необходимости, поможет подобрать ребенку адекватный курс медикаментозного лечения
Логопед
поможет развить ребенку речевую сферу, поставить звуки и правильную артикуляцию, подберет индивидуальную программу коррекции задержек психо-речевого и психического развития
Коррекционный психолог
проведет диагностику школьной готовности, диагностику развития психических функций (внимания, памяти, мышления) и эмоционально-волевой сферы, разработает индивидуальную программу
коррекции, а также научит вас, как понимать и правильно помогать вашему ребенку.
Психологические программы индивидуальной и групповой помощи детям с ММД обычно направлены на:
- снижение двигательной активности у детей во время учебного процесса
- повышение коммуникативной компетентности ребенка в семье, в детском саду и школе
- развитие навыков распределения внимания, двигательного контроля
- обучение навыкам саморегуляции (умение владеть собой и конструктивно выражать свои эмоции)
- формирование навыков конструктивного общения со сверстниками
- формирование умения контролировать импульсивность своих действий
- узнавание своих сильных качеств и более эффективное их использование
- формирование у родителей представления об особенностях детей с ММД
